紫陌红尘

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[L] 铃铛的试杀

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发表于 2010-11-18 19:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
西湖春色
一袭青衫,断桥边杨柳拂面,清澈见底的湖面上划来一叶扁舟。
“先生,要坐船不?一个清脆的声音打破了他的思绪。船?他抬起头看着眼前的女子,浅笑盈盈,一抹粉色的衣裙被舟楫挡在胸前,隐隐勾勒出曼妙有致的身材。似曾相识,却不是曾经的相知。
湖光荡漾,从一艘艘扁舟中传来欢声笑语,还有那渔娘吟唱着已经变了调的歌谣。而他所牵挂的唯有断桥,还有断桥边妩媚而又极具曲线美的身影,那若有若无的琴声弹唱了千年。
那抹白色的倩影,曾经陪伴了他不多的春秋,可是现在却安坐在雷峰塔下,为这份孽缘不停地敲打着木鱼。而他,一世又一世的轮回,每当他来到这里就会重新浮现那段记忆。西湖,好像具有某种魔力,在他成年的时候,在他情窦初开的季节,总牵引着他。
身边,一个个露着肚脐、袒露着大腿的女人擦肩而过,和西湖边商店里那些粗制滥造的纸伞一般,看似迷人,却缺少了她身上那种神韵。
红尘泛泛,扬起的总是无边无际的忧伤。
那是一个午后,细雨霏霏,他狼狈地抱着医书准备登舟,手忙脚乱,迎面撞上了一双丽影。
“先生,对不起,我们不是故意的”,一个柔和的女声在耳边响起。
他头也不抬,赶忙把他的宝贝收拾在一起。
“没事,也怪我太匆忙!”
突然他的手触到了一片温热的、软软的肌肤,一只白皙的手正半握在他的手中。
这一抓,抓起了三生三世的缘。
他急忙松手:“姑娘,小生不是故意的。”
他站起了身,定眼一看,好美的姑娘,先不谈那柔柳般的腰肢,只见一双盈盈秋水目正笑颜浅浅地望着他,飘逸的白裙被风儿吹动,微微地向船帆上拂去,满湖清水,更把她映衬得恍如天上仙子下凡。
“你个呆子,就没长眼睛,竟然撞到我们姐妹身上。”一句怒喝平地一声雷般炸到他的耳中。
他这时才发现旁边竟然还有一青衣姑娘,只见她杏眼圆睁,柳眉倒竖,掐着腰不耐烦地看着他。
他慌忙道歉:“小生无礼小生无礼,请两位姑娘勿怪。”
白衣姑娘扑哧一笑:“小青不得无礼,本是我们姐妹撞到了先生,怎么能如此说话?”
青衣姑娘满脸不情愿地退到了一边。
他把医书收好后,正欲离开,只见白衣姑娘拿出一把伞递了过来。
一把伞,牵过一世的情缘,直到后来,他才知道那个女子就是白飞飞。而一场误会注定了他们生生世世的遥遥相对。

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发表于 2010-11-24 12:26 | 显示全部楼层
【杀帖】紫陌第六十五届《新红楼梦》第二轮怜惜贴杀妙玉

1、

“老师,老师,小哲又跑了!”一个孩子气喘吁吁地跑进我的办公室。我不禁叹了口气,这孩子怎么了,当面对我百依百顺,问题却层出不穷。

小哲曾经是我的语文科代表,一个眉清目秀,字体也如其人般清秀的男孩子。刚刚开学的时候,他犯错了,我当着全班的面对他进行了严厉的批评。从此之后,他沉默了,再也看不到他高高举起的小手。终于找到一个独处的机会,我追问他原因。“我要做表率,要管好自己,不让老师伤心,所以我不再说话。”我哑然。

空气似乎凝滞了,我盯着他的眼睛,他开始忐忑不安起来:“老师,我错了,我以后听话,一定发言,做一个好孩子。”

后来,似乎一切变得正常起来。

2、

“老师,小哲上课老说话。”纪律委员如是说。

“王老师,小哲那一片话太多了,你给他们调开,换换座位吧!”任课老师无奈地说。

我惊奇地发现,语文作业他竟然写得乱七八糟,还帮别人代写作文,甚至洋洋得意地说,他的语文相当好,语气中对别人极其嘲讽。

我尚未对他提出疑问,他竟然自己向我提出了辞职。我陷入了沉思:到底是什么原因让他变化如此之快?那个聪明好学、善解人意的孩子哪里去了?他的作文中不再象原来一样语气诙谐,充满了少年的朝气,字里行间竟然处处都是忧伤,难道家里出现了大的变故?

我问同学,同学摇头;问他,默然不语。

看着他心事重重的样子,我同意了他的请求。

3、

一段时间里,我不时用疑问的眼光看着他,他依然用沉默来回答。一篇考场作文让我恍然大悟。

单元测试中,以《第一次……》做题目。他写的是《第一次带着泪水的生日晚餐》,里面有两组对话,一个12岁少年和父亲的对话。

(下面摘自孩子作文)

……

他问我:“最近过得好吗?”

我说:“还可以!”

他又问:“你妈最近怎么样?”

我说:“经常偷偷地哭”

……。

我问他:“阿姨对你好吗?”

他沉默。

我又说:“你们好好过日子吧,别担心我和妈妈””

……

泪水流过脸颊,打湿了我的枕头,我拥着被子,一个人偷偷哭了一个晚上。这就是我第一次带着泪水的生日,我永生难忘。

4、

看完作文,我陷入了深深的自责中。

这哪像一个少年的语气?假装坚强的表面掩藏一颗脆弱的心。孩子那么多不寻常的表现,我怎么就没有发现呢?怎么以忙碌为借口忽视了一个孩子无助的眼神?他懂事,他不想让自己的父母为自己而难过,所以表面尽是一个小男子汉的坚强;他敏感,因为他不想在失去完整的家庭后,再失去老师的关爱;他烦躁,不正是因为在家中的压抑让他在学校想发泄出来吗?

思考了许久,我把他叫到了办公室:“你能告诉老师什么样的家庭是幸福的,什么是不幸的吗?”

他当时一愣。

我依然微笑地看着他。

他沉默。

停了一会,我才开始说:“孩子,可能你认为父母都在身边就是幸福,可是如果一个天天争吵的家庭你会快乐吗?”

他的眼神中满是疑惑。

“你的父母爱你不?”

“爱!”这次他肯定地说。

“你是多么幸运啊,多少孩子尽管父母都在身边,他们却忽视了他们的存在,甚至不愿意承认孩子的存在。而你的父母都以你为骄傲,在乎你的一言一行,在乎你的一笑一瞥,你的成功与失败、痛苦与欢笑、现在与将来时刻牵动着他们的心。他们虽然分开了,但是对你的爱一分也没有减少。所以,不要再为他们而伤心,那样你只会让他们更难过罢了。”

这时,小哲的眼中充满了信赖。我向他伸出了手,轻轻地握了一下。他看着我笑了。

5、

    灵魂被放逐的孩子,只有用爱与智慧让他们的心不再漂泊。

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 楼主| 发表于 2011-10-26 21:46 | 显示全部楼层
哈哈,找到试杀了

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